Lietuvos olimpinis komitetas rengia fizinio raštingumo olimpinio švietimo forumą

Lietuvos nacionalinis olimpinis komitetas (LNOK) beveik pirmą kartą surengė kasmetinį olimpinio švietimo forumą, kuriame dalyvavo 1300 žmonių.

Virtualios forumo tema buvo „Fizinis raštingumas: kitoks požiūris“.

LNOC teigė, kad mokytojai, treneriai ir savivaldybių atstovai, taip pat sporto ir švietimo sektoriaus asmenybės prisijungė prie renginio, norėdami išgirsti pripažintų ekspertų diskusijas ir pristatymus.

Pradėdama forumą dalyvavo ir pirmoji Lietuvos ponia Diana Nosodiani bei švietimo, mokslo ir sporto ministrė Jorgita Zeugdinini.

Nacionalinio naftos komiteto pirmininkė Dina Gudzenvichit sakė, kad fizinis raštingumas yra gyvybiškai svarbi problema, kurią lyderiai turi spręsti, prasidėjus šeštajai forumo sesijai.

„Kalbėdami apie raštingumą, dažniausiai galvojame apie skaitymą ir rašymą“, – sakė Gudzineviiūtė.

„Tačiau fizinis raštingumas yra toks pat svarbus žmogaus gyvenime.

„Pagrindiniai judėjimo įgūdžiai, motyvacija ir atsakomybė yra būtini fizinei veiklai visą gyvenimą.

„Fizinis raštingumas yra raktas į sveikesnės visuomenės kūrimą, todėl tai yra klausimas, kurį turi spręsti lyderiai“.

Tarp pranešėjų buvo ir Kremlius Wickramasinghe, Pasaulio sveikatos organizacijos Mitybos, fizinio aktyvumo ir nutukimo programos direktorius.

Wickramasinghe apibūdino Pasaulio sveikatos organizacijos vykdomas programas, skirtas skatinti sveikatą stiprinančią fizinę veiklą Europoje.

„Fizinis neveiklumas yra įvairių ligų rizikos veiksnys“, – sakė Wickramasinghe.

„Neužkrečiamųjų ligų dažnumą lemia ir fizinio raštingumo stoka bei su tuo susijęs nenoras judėti“.

Renginyje dalyvavo tarptautiniai ekspertai, kurie diskutavo apie fizinį raštingumą © LNOC
Renginyje dalyvavo tarptautiniai ekspertai, kurie diskutavo apie fizinį raštingumą © LNOC

Rose Marie Ribond, buvusi Europos fizinio lavinimo asociacijos prezidentė iš Šveicarijos, kaip pavyzdį savo kilmės šalį pademonstravo fizinio raštingumo svarbą.

Treneris Kevinas Bartonas, tarptautinis „Youth Sport Trust“ treneris, pabrėžė skirtingus ikimokyklinio ugdymo, pradinės mokyklos ir kai moksleiviams yra daugiau nei 11 metų, vystymosi etapus, o siūlyti specialybę jaunystėje nėra gera idėja.

Bartono kolega Philippa Yoldenas, dėstytojas iš Jungtinės Karalystės, teigė, kad vaikų negalima lyginti vienas su kitu, nes kiekvieno žmogaus fizinis išsivystymas yra skirtingas.

READ  Nuoširdi Seto palapinė su Lyga Lietuvos FK Kauno Žalgiris Uniforma

Teigiamo ugdymo instituto prezidentė Irma Liuperten iš Lietuvos skaitė pranešimą, kuriame pabrėžė emocinio raštingumo svarbą, pabrėždama, kad vaikai turi teigiamai vertinti veiklą, kad vėliau būtų galima užsiimti pramogine veikla.

Pranešimą taip pat skaitė kanadietis Drew Mitchell, buvęs profesionalus sportininkas, treneris ir sporto direktorius, dabar dirbantis asociacijos „Sports for Life“ dėstytoju ir fizinio raštingumo direktoriumi.

Komitetas teigė, kad pranešimuose buvo pabrėžta fizinio raštingumo svarba ir pabrėžta, kad jis turėtų būti mokomas taip pat, kaip ir kiti dalykai.

Aplinka, skatinanti fizinį aktyvumą, tinkamos sąlygos ir įkvepiantis pavyzdys aplinkiniams suaugusiems, yra labai svarbi siekiant fizinio raštingumo.

Parašykite komentarą

El. pašto adresas nebus skelbiamas. Būtini laukeliai pažymėti *