Santrauka: Muzika gali sukelti įvairių emocijų ir padėti mums geriau suprasti skirtingas kultūras. Bet kas verčia mus klausytis kai kurių dainų labiau nei kitų? Tyrėjai teigia, kad kai klausomės dainos, mūsų smegenys nuspėja, kas nutiks toliau, ir ši prognozė lemia, ar ta daina mums patinka, ar ne.

šaltinis: Pokalbis

Prieš kelerius metus „Spotify“ paskelbė įrašą internete Interaktyvus žemėlapis muzikinių skonių, išdėstytų pagal miestus. laiku, – pridūrė Džeinė Jis karaliavo Paryžiuje ir Nante, o Londonas buvo dalinis vietiniam hiphopo duetui Kriptas ir Kronanas. Gerai žinoma, kad muzikos skonis laikui bėgant skiriasi priklausomai nuo regiono ir net pagal socialinę grupę.

Tačiau dauguma smegenų gimimo metu atrodo vienodai, taigi, kas jose vyksta, dėl ko atsiranda tokie skirtingi muzikiniai skoniai?

Emocijos – prognozavimo istorija

Jei kas nors supažindins jus su nežinoma melodija ir staiga sustos, galbūt galėsite padainuoti melodiją, kuri, jūsų manymu, jums labiausiai tinka. Bent jau profesionalūs muzikantai gali! in studijuoti Paskelbta Neurologijos žurnalas 2021 m. rugsėjį parodėme, kad panašūs numatymo mechanizmai atsiranda smegenyse kiekvieną kartą, kai klausomės muzikos, nebūtinai apie tai žinodami.

Šios prognozės generuojamos klausos žievėje ir derinamos su jau girdėtu stebėjimu, todėl susidaro „numatymo klaida“. Šią numatymo klaidą panaudojome kaip tam tikrą nervinį balą, norėdami įvertinti, kaip gerai smegenys gali numatyti kitą melodijos natą.

Atgal 1956 mAmerikiečių kompozitorius ir muzikologas Leonardas Meyeris iškėlė teoriją, kad emocijos muzikoje gali atsirasti per pasitenkinimo ar nusivylimo jausmus, kuriuos sukelia klausytojo lūkesčiai. Nuo tada akademiniai pokyčiai padėjo apibrėžti ryšį tarp muzikinių lūkesčių ir kitų, sudėtingesnių emocijų.

Pavyzdžiui, dalyviai vienas tyrimas Jie galėjo geriau įsiminti tonų seką, jei pirmiausia galėjo tiksliai numatyti viduje esančias natas.

Dabar pagrindines emocijas (tokias kaip džiaugsmas, liūdesys ar susierzinimas) galima suskirstyti į dvi pagrindines dimensijas, paritetas Ir psichologinis aktyvinimas, kurie atitinkamai matuoja, kiek emocijos yra teigiamos (pavyzdžiui, liūdesys prieš džiaugsmą) ir kiek jos jaudina (nuobodulys prieš pyktį). Sujungus šiuos du dalykus, galime atpažinti šiuos pagrindinius jausmus.

Du tyrimai iš 2013 m Ir 2018 m parodė, kad kai dalyvių buvo paprašyta įvertinti šias dvi dimensijas slenkančia skale, buvo aiškus ryšys tarp numatymo klaidos ir emocijų. Pavyzdžiui, tuose tyrimuose muzikinės natos, kurios nuspėjo ne taip tiksliai, paskatino emocijas ir didesnį psichoaktyvumą.

per istoriją Kognityvinis neuromokslasMalonumas dažnai buvo siejamas su atlygio sistema, ypač susijusi su mokymosi procesais. studijos parodė, kad yra specifinių dopamino neuronų, kurie reaguoja į prognozavimo klaidą.

Be kitų funkcijų, šis procesas leidžia mums sužinoti ir numatyti mus supantį pasaulį. Kol kas neaišku, ar malonumas skatina mokytis, ar atvirkščiai, tačiau šie du procesai neabejotinai yra susiję. Tai taip pat taikoma muzikai.

Kai klausomės muzikos, didžiausią malonumą teikia įvykių prognozavimas su vidutiniu tikslumu. Kitaip tariant, įvykiai, kurie yra labai paprasti ir nuspėjami – arba, tiesą sakant, labai sudėtingi, – nebūtinai veda prie naujo mokymosi ir todėl teikia mažai malonumo.

Daugiausia linksmybių sukelia įvykiai tarp jų – tie, kurie yra pakankamai sudėtingi, kad sukeltų susidomėjimą, bet pakankamai atitinka mūsų prognozes, kad susidarytų modelis.

Prognozės priklauso nuo mūsų kultūros

Tačiau mūsų muzikinių įvykių numatymas yra nenumaldomai susijęs su mūsų muzikiniu auklėjimu. Norėdami ištirti šį reiškinį, grupė tyrinėtojų susitiko su samiais, gyvenančiais vietovėje tarp tolimosios Švedijos ir Kolos pusiasalio Rusijoje. Jų tradicinis dainavimas, žinomas kaip uicklabai skiriasi nuo Vakarų tonalinės muzikos dėl riboto poveikio Vakarų kultūrai.

į studijuoti Išleista 2000 m., muzikantai iš samių, Suomijos ir likusios Europos regionų (kurie buvo atvykę iš įvairių šalių, nesusipažinę su jokiniu dainavimu) buvo paprašyti klausytis jokos ištraukų, kurių jie anksčiau nebuvo girdėję. Tada jų buvo paprašyta padainuoti kitą dainos natą, kuri buvo tyčia praleista.

Įdomu tai, kad duomenų paplitimas grupėse labai skyrėsi; Ne visi dalyviai atsakė vienodai, tačiau kai kurie pastebėjimai buvo labiau paplitę nei kiti kiekvienoje grupėje.

Tie, kurie tiksliausiai nuspėjo kitą dainos natą, buvo samių muzikantai, o po jų sekė suomių muzikantai, kurie buvo veikiami daugiau samių muzikos nei iš bet kurios kitos Europos.

Išmokite naujų kultūrų per pasyvų poveikį

Tai veda prie klausimo, kaip mes mokomės apie kultūras – procesas, žinomas kaip mokymasis įkultūrinimas. pavyzdžiui, muzikinis laikas Jį galima skirstyti įvairiais būdais. Paprastai naudojamos Vakarų muzikos tradicijos Keturi laiko parašai (kaip girdėti klasikiniame rokenrole) arba Tris kartus daugiau parašų (kaip girdėti valse).

Tačiau kitos kultūros naudoja tai, ką Vakarų muzikos teorija vadina asimetrinis matuoklis. Pavyzdžiui, Balkanų muzika yra žinoma dėl asimetrinių skalių, tokių kaip devynis kartus arba parašus septynis kartus.

Norėdami ištirti šiuos skirtumus, A.J 2005 m. studija Pažvelkite į liaudies melodijas simetriškais arba asimetriniais metrais.

Kiekviename iš jų tam tikru momentu buvo pridėta arba pašalinta impulsų (tai vadinama „incidentu“), o tada klausėsi skirtingo amžiaus dalyviai. Nepriklausomai nuo to, ar kūrinys turi simetriškus ar asimetrinius matuoklius, šešių mėnesių ar jaunesni kūdikiai klauso tiek pat laiko.

Tačiau 12 mėnesių vaikai praleido žymiai daugiau laiko žiūrėdami ekraną, kai į simetriškus skaitiklius buvo įrašomi „atsitikimai“, nei tada, kai buvo įrašyti nevienodi.

Iš to galime daryti išvadą, kad tiriamuosius labiau nustebino incidentas simetrinėje skalėje, nes jie tai suprato kaip pažįstamo modelio sutrikimą.

Norėdami patikrinti šią hipotezę, tyrėjai turėjo Balkanų muzikos kompaktinį diską (asimetriniais metrais), grojančius kūdikiams jų namuose. Eksperimentas buvo pakartotas po savaitės klausymosi, o vaikai vienodai laiko žiūrėjo į ekraną, kai įvyko incidentai, nepaisant to, ar skaitiklis buvo simetriškas, ar asimetriškas.

Tai reiškia, kad pasyviai klausydamiesi Balkanų muzikos, jie sugebėjo sukurti vidinį muzikinės skalės vaizdą, o tai leido jiems numatyti modelį ir aptikti abiejų tipų skaitiklius.

a 2010 m. studija Jis pastebėjo stulbinamai panašų poveikį suaugusiems – šiuo atveju ne ritmui, o tonui. Šie eksperimentai rodo, kad pasyvus muzikos poveikis gali padėti mums išmokti konkrečių tam tikros kultūros muzikinių stilių – formaliai žinomo kaip procesas. įkultūrinimas.

Šiame straipsnyje matėme, kaip pasyvus muzikos klausymas gali pakeisti tai, kaip mes nuspėjame muzikinius modelius, kai pristatome naują kūrinį. Taip pat išnagrinėjome daugybę būdų, kuriais klausytojai numato šiuos modelius, priklausomai nuo jų kultūros ir kaip jie iškreipia suvokimą, priversdami juos patirti malonumą ir emocijas skirtingai. Nors reikia daugiau tyrimų, šie tyrimai atvėrė naujas galimybes suprasti, kodėl yra tokia mūsų muzikinio skonio įvairovė.

Dabar žinome, kad mūsų muzikinė kultūra (ty muzika, kurios klausėmės visą gyvenimą) iškreipia mūsų suvokimą ir verčia mus teikti pirmenybę vieniems kūriniams, o ne kitiems, nesvarbu, ar jie yra panašūs, ar kontrastingi kūriniams, kuriuos jau girdėjome.

Apie šią muzikos ir neurologijos tyrimų naujieną

autorius: Guilhamas Marionas
šaltinis: Pokalbis
Kontaktas: Guilhem Marion – pokalbis
paveikslėlis: Vaizdas yra viešajame domene